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    孩子的情商教育,父母莫入4大誤區

          現在的年輕父母也十分注重孩子的情商教育,但是卻不知道自己的教育方式正不正確。殊不知,如果父母對孩子的情商教育存在誤區的話,孩子會成為名副其實的“情商盲”,來看看這些誤區,你進入了沒有。

           很多父母都注重對孩子情商的教育,但在教育方式上卻存在很多誤區。錯誤的方式不僅不會達到教育的目的,反而會讓孩子變得更令人擔憂。一般來說,父母對孩子的情商教育主要存在以下幾大誤區:

      1、溺愛與專制的家庭教育

      父母應培養孩子堅強自主的性格品質,可是,目前溺愛孩子、包辦式的家庭教育仍然非常普遍。一方面,父母對孩子照顧得無微不至。另一方面,父母缺乏民主意識。他們特別細致敏感、膽戰心驚、生怕出事,這幾種態度都是溺愛孩子的表現。如孩子摔了一跤,膝蓋碰了一下,這本是平常小事,可是母親趕緊上去,又吹又拍又按摩,而且淚水盈眶。這種態度恰恰給了孩子弱情商的教育,給了他們脆弱的生理和心理反應。對孩子專制的表現就更多了,如告訴孩子應該這樣、應該那樣、這個不許、那個不要……同時,還有很多具體的規定。這樣,孩子的思想、活動都受到了嚴格的限制。家庭里的“小皇帝”實質上是受父母禁錮的“小奴隸”,孩子的性格也就因而被扭曲。

      2、鼓勵少,打罵多

      鼓勵少,打罵多,是父母對孩子進行情商教育的主要誤區之一,這對孩子情商的發展十分不利,必須加以克服。要想提高孩子的情商,父母應對孩子多鼓勵,少打罵,找機會放大孩子的“閃光點”,多肯定孩子的優點和成績。

      3、重視智商教育,輕視情商教育

      父母都非常重視對孩子的智商教育,甚至過分地重視,讓孩子躲都躲不掉。但是對孩子的情商教育,卻沒有多少人懂。

      父母一般只是想著孩子怎樣才能聰明,怎樣考高分,考上理想的學校,而不注重對孩子心智的培養。如果父母只重視對孩子進行文化灌輸,而忽視孩子接受自己、被別人接受以及友愛、正確的人生觀、價值觀的培養,那么,孩子不會感到快樂和幸福,相反,會漸漸變得冷漠、自私、焦慮、任性……

      因此,父母應在重視孩子的生活是否優越、是不是很聰明、學業好不好的同時,對他們的責任感、合作意識、選擇能力、承受能力、競爭、社交等因素和能力也要引起高度的重視。只有對孩子的智商和情商同樣重視,才能使之齊頭并進,全面發展。

      4、不能正確評估孩子的情商水平

      父母應正確估計孩子的情商水平,引導孩子的情商健康發展。有的父母往往不能充分估計孩子的情商,一句“小孩懂什么”,就是輕視孩子情商的典型表現。

      實際上,隨著現代競爭意識和現代科技文化的發展,孩子的情感思維能力也在加速發展,父母應及時培養和開發孩子的情感思維能力。現代孩子的眼睛就好比照像機,每天拍下了無數的“形象”,小小人兒很有見解,如“爸爸抽煙、喝酒不對,對身體不好”、“媽媽的衣服不漂亮”、“人家的媽媽晚上看書,你只看電視”等等,這種感受能力,包括一些反抗思想,正是一種“高情商”的表現,父母不應輕易抹殺,要加以誘導。

      總之,父母在孩子的情商教育中切莫走入誤區,而是要根據孩子的不同特點,采取適合孩子的方法,正確引導孩子的情商潛力沿著健康的方向發展。

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